Ofrecer oportunidades de desarrollo para potenciar en el estudiante su capacidad de ser consciente en la necesidad de actuar y de equiparse con prerrequisitos para aprender, haciendo posible un cambio flexible, para adaptarse a la revolución tecnológica y el cambio cultural.
El psicólogo ruso Lev Semenovich Vigotsky (1896 - 1934) se concentró en los procesos sociales y culturales que guían el desarrollo cognoscitivo de los niños. La Teoría sociocultural de Vygotsky (1978), como la teoría de Piaget, destaca la participación activa de los niños con su entorno; pero, mientras Piaget describía la mente como un ente solitario que toma he interpreta la información sobre el mundo, Vygotsky veía el crecimiento cognoscitivo como un Proceso Colaborativo. Los niños, decía Vygotsky aprenden en la interacción social. En las actividades compartidas los niños internalizan los modos de pensar y actuar de su sociedad y se apropian de sus usos. Vygotsky recalcaba que el lenguajeno sólo era una expresión del conocimiento y el pensamiento, sino un medio esencial para aprender y pensar en el mundo.
La inteligencia colectiva es una forma de inteligencia que
surge de la colaboración y concurso de muchos individuos o
seres vivos de una misma especie. Hoy es un término generalizado de la cibercultura o
la sociedad del conocimiento. Aparece en una amplia variedad de formas de toma
de decisiones consensuada en bacterias, animales, seres humanos y
computadoras. Kropotkin es un referente temprano en su obra El
apoyo mutuo, al referirse a la inteligencia colectiva de pequeños animales e
insectos como abejas u hormigas.
Construir la idea de Dios como ser supremo, cultivando el espíritu
de gratitud en los niños hacia Dios por cada una de nuestra parte del cuerpo.
DIMENSIÓN
Espiritual: La dimensión espiritual se expresa por la necesidad y por la apertura
a valores universales, creencias, doctrinas, ríos, convicciones, para dar
sentido a la propia vida y proyectarla al mundo, a la historia, a la cultura
desde lo cual se hacen presentes los
contenidos de la conciencia moral, espiritual y religiosa.
¿QUÉ?
(EJE TEMÁTICO)
El cuerpo humano es la
estructura física y material del ser humano. Un adulto tiene 206huesos, mientras que el de
un recién nacido está formado por cerca de 366, ya que algunos huesos, sobre
todo los de la cabeza, se van fusionando durante la etapa de crecimiento.
El cuerpo humano se compone de cabeza, tronco y extremidades;
los brazos son
las extremidades superiores y las piernas las
inferiores; cabe mencionar que el tronco se divide en tórax y abdomen y es el
que da movimiento a las extremidades superiores, inferiores y a la cabeza.
Es el escenario de todo lo que
pasa en la vida de una persona: sus pensamientos, sus sentimientos, su salud,
su sexualidad; donde se manifiestan los sentimientos, las emociones y el
placer.
